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從老二的一年級狀態看幼小銜接,我總結了這4條經驗

2021-04-01  牛媽彭小蹦

    【第1055篇原創文章】


    今天文章比較長,最后總結一下全文:

    1、一年級最重要的是行為習慣,和正確的觀念!比如從某種堅持中受益,比如認識到不管如何,作業都要完成。

    可能很多人會說,我家說得好好的,做起來就不一樣了!沒錯,付諸行動,還需要配合以勇氣和信心,才會落實到生活中。舉個例子,當一個孩子,內心認為某個困難是3米高的墻,就不會行動了,因為他們覺得沒必要、沒能力、沒信心、不可能實現。
    2、如果一年級出現雞飛狗跳,你要堅信一點,絕對不是孩子一個人的問題!因為父母也需要適應,如果你適應良好,不論孩子遇到什么適應不良,你都能平和地陪伴,但是如果你自己焦慮了,事情就會更糟糕。
    3、一年級的成績和排名,真的不必那么焦慮!mini有一次給我一張92分的卷子(全班90分以下僅7人,可見根本沒差距),問我滿意嗎?我說,媽媽對你考試的結果,都不會滿意或是不滿意,我只是關心你錯的題目有沒有弄懂,你自己滿意嗎?

    她回答說,都弄懂了,自己是滿意的,不過這個滿意不是說不努力了,努力還會繼續努力的!

    她對自己的要求就是,只要在進步就是好事!所以期末,班級發獎狀時,老師說每個人都可以自己給自己“提名”,她就認為自己應該可以頒發“進步小達人”這樣的稱號。 

    牛媽心語

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