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雞娃博主的“不焦慮方法論”

2021-04-13  帝呱呱星球

    十一姐說:


    去年12月3日,我們寫了一篇文章《我們都在經歷一場處心積慮合謀的雞娃騙局》,說的就是很多媒體和機構,通過不斷去渲染極端的個例,甚至是捏造虛假的事實,來制造焦慮、裹挾家長。

    十幾天前,我們又寫了一篇“雞娃騙局”的續篇《小學生的江湖,將再無KET、PET:雞娃騙局分崩離析的時候,你我都會在場》。但看著咱們文章里或者別人文章里的一些留言,有時我們也會有一種無力感:你真的很難叫醒想要睡著的人。

    為什么呢?可能是因為有些雞娃博主說出來的道理,是如此簡單粗暴,乍一聽特別對,所以很容易攻占人的心智。

    比如說奧數

    雞娃博主們對奧數的口徑,有一個有趣的變化過程。

    先是說“要是不學奧數,孩子就放棄了升學的主動權”。

    國家打擊奧數掛鉤升學之后,又開始鼓吹“奧數能鍛煉思維,就算不為了升學,多學總比不學好”。

    但這樣聽起來很有道理的道理,其實是經不起仔細推敲的。

    比如:

    奧數機構的那種背套路的教法,能不能鍛煉思維?

    必須得靠奧數鍛煉思維?學基礎知識就不能鍛煉思維嗎?

    一個基礎知識都沒打扎實的孩子,去學奧數會出現什么情況?會不會學校里的知識也學不好,奧數也學不好,最后不僅是白學了,還貪多嚼不爛,變得越來越差?

    KET、PET也是如此。

    “英語是唯一在小學就能達到大學水平的學科,小學提前學了,把中學的時間留出來給別的學科。”

    聽著很有道理。可是:

    死雞英語的沉沒成本是什么?孩子失去的是什么?

    是探索的機會、創造的機會、發現自己興趣與熱愛的機會、發展解決問題能力的機會……哪些對未來更重要?

    還有,你的孩子適合那樣雞英語嗎?

    以及,真的需要這樣把中學的時間留出來嗎?

    再比如:“我們普通人配不上你的大道理,50%的孩子上不了高中了,我們普通人家的孩子,沒有選擇,只能拼命。”

    努力沒錯,可是你想過沒有,你拼命的路子對嗎?

    高考里已經沒有難題怪題了,更重要的是把基礎搞扎實,能舉一反三,就已經足夠取得好成績,那么,你閉著眼睛去刷重復的題目有用嗎?你刷難題、怪題有用嗎?

    你有沒有想過,你在錯誤的路上越拼命,離你想去的地方越遠?而你在正確的路上,并不需要那么拼命,就能走到目的地。尤其是在還有那么多人不知道正確的路在哪的情況下。

    我們不反對學,也不認為快樂教育就是讓孩子什么都不學。

    我們反對的是,恐懼讓大家變得盲目,把孩子當成編好程序的機器人,去走一條所謂的“最短路徑”,而犧牲孩子更為重要的底層能力;

    我們擔心的是,家長的恐懼就像“心魔”,讓你變得看不見孩子,對孩子的痛苦、焦慮,甚至是抑郁視而不見;

    我們心疼的是,大家在錯誤的道路上,做無效努力,白白犧牲了孩子的童年。

    那本該是幸福的、有無限可能的,不會再重來的童年。

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